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新技术呼唤“新农科”

来源:新技术呼唤“新农科” 编辑:新技术呼唤“新农科” 更新于:2019-9-17 阅读:

一是重新建构“新农科”的常识体系。原有农科的常识体系由于涵盖范围过于狭窄已不适应未来“三农”发展的需求,需要把生物技术、大数据分析、人工智能等新技术和食品安全、云顶娱乐官网下载农村治理等方面的常识纳入“新农科”的常识体系范畴中来,重新建构“新农科”的常识体系,使其涵盖的范围更加宽泛,与现实“三农”问题的匹配性更强。

二是重新建构“新农科”的专业学科体系。由于原有农科常识体系、研究范式等方面发生的变化,原有农科的专业学科设置也必然发生变化,它们可能会沿着新专业新学科的不断萌生、原有专业学科的自然延伸和跨学科跨领域之间融合交叉而衍生的路径向前发展,因此大家需要采取更为灵活的专业学科设置原则来对“新农科”的专业学科体系进行重构。

三是重新建构“新农科”的院系组织结构体系。随着原有农科常识体系、研究范式和专业学科体系的变化,作为其组织载体的院系组织结构体系也自然需要重建。原有的农学院、植保学院、动物科技学院等院系组织结构将无法覆盖由不同路径所产生的新的专业学科,所以大家应该采用以问题、研究领域为导向的,实体与虚体组织相结合的新的组织架构体系,以顺应“新农科”的各种变化与发展。

四是重新建构“新农科”的人才培养体系。在新的形势下,原有的农科人才观已经发生变化。“新农科”培养的人才应该是专业人才和综合性人才的有机结合。因此,其培养体系也面临着进行重构的问题。笔者认为,在“新农科”人才观的引导下,其培养内容要加大综合智慧和新型技术、科技伦理等方面的培养,培养方式也将更多地应用到电子化、信息化等新型科学技术。总之,“新农科”培养的人才应该是能够全面推进我国“三农”发展的人。

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